艺术与设计系提供美术学士学位, 平面设计-视觉设计美术学士学位, and a Bachelor of Fine Arts in 动画，电影，摄影和运动设计. 在博鳌亚洲论坛艺术学院, 学生可以选择以下专业:艺术教育(K-12), 艺术历史, 和工作室艺术.
我们致力于提供指导，为学生提供获得技能的机会，并实现对艺术生产基础的理解. 一个新的最先进的设施于2002年完工. 小班授课为学生提供个性化的教师关注. 艺术与设计系的教师还以指导和规划课程作业的形式为学生提供个性化的关注.
虽然入学不需要正式的作品集审查， 在大二结束的时候, 平面设计和工作室艺术专业的学生需要完成正式的作品集审查和入学考试. 学生必须通过这两门考试才能继续上高年级课程. 看到 学生资源 有关如何参与这两个审查的详细信息，请链接.
艺术与设计系的奖学金是有竞争力的，并且仅限于已宣布的、致力于艺术专业的学生. 学生必须表现出艺术潜力, 个人承诺, 目的的严肃性, 积极/合作的态度. 奖学金申请截止日期为下一学年春季学期. 学生可以通过MAVzone的“学生资助”选项卡申请.
部门联系
Ashtonn意味着行政助理
P 970.248.1833
艺术与设计系学生学习成果
1. 解释和应用设计的正式元素和原则(批判性思维).
2. 示范正确使用工具, 材料, 技术, 通过高质量的工艺来使用和保养设备, 以及尺度分析, 比例, 和测量. 应用学习与定量 读写能力).
3. 通过概念和相关信息来源产生个人反应，创建个人内容. (沟通流畅性及资讯素养)
4. Communicate clearly regarding the critical analysis of art and 设计 both historical and contemporary (Critical Thinking; Communication Fluency).
5. 反思和回应道德, 社会, 民事, 和/或与艺术相关的环境挑战, 设计, 新媒体. (个人及社会责任)
6. 确定最佳培养基, 通过寻找相关的信息来源，批判性地评估信息和发展信息的方法和艺术策略, 并将这些信息有效地应用于视觉文化. (信息素养)
工作室艺术学生的学习成果
7. 通过自我指导的研究创造和维持一个工作主体, 实验, 冒险, 和反思分析(应用学习).
8. 根据材料和概念对艺术品进行分析. (批判性思维).
K-12艺术教育学生学习成果
7. 展示在K-12环境中教授艺术的各种方法(应用学习).
8. 根据概念和材料对艺术品进行分析. (批判性思维).
艺术史学生的学习成果
7. 以书面或口头形式展示一系列研究历史艺术和视觉文化的关键方法(专业知识).
8. 执行涉及视觉分析的研究项目, 阅读研究, 批判性思维, 写作, 和标准的记录方法(批判性思维).
平面设计学生的学习成果
7. 设计并发布符合当前行业标准的专业作品集(应用学习).
8. 展示技术, 审美, 基于应用设计过程的概念决策(专业知识).
动画，电影，摄影和运动设计学生的学习成果
7. 设计并发布符合当前行业标准的专业作品集和演示卷(应用学习).
8. 展示技术, 审美, 基于摄影和基于时间的媒体的创意设计过程的应用和概念决策(专业知识).
2020年10月更新
在美术大楼登记一个储物柜
美术大楼的1楼和2楼设有储物柜，供学生借阅一个学期. 储物柜对学生免费开放. 学生需要提供自己的锁. 查看位于每个储物柜区域绿色标志上的储物柜注册流程.
如果您有任何问题，请联系FA 200的阿什顿或通过电子邮件 (电子邮件保护)